继续教育与培训

 

护理人员继续教育

 

发布时间: 2010年12月16日       编辑:张涛    点击次数:9250


    加强对护理人员继续教育,不断提高护理人员理论水平和技术操作水平,提高全院护理人员的综合素质,使护理工作与医疗技术快速发展相协调,结合本院护理人员的特点,对护理人员采取不同层次、不同要求,对其进行培养再教育,使她们尽快成为一名合格的护理人才,使全院护理水平上一个新台阶,其具体计划和措施如下:
    一:岗前教育
    对新毕业护士,为了消除其紧张心理,加快熟悉医院环境和本职工作的内容及要求,对其进行为期一周的集体上课:介绍医院环境、组织结构、规章制度、劳动纪律、医德医风、岗位用语及护理人员职责。然后分别到各个科室工作进行为期一个月的岗位培训,由高年资护师以上职称的同志进行带教,达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有所了解,并熟悉其他医务人员,对其临床工作能力的培养打下基础。
    二:在职教育
    根据医院继续教育暂行规定,每月对全院护理人员进行三基理论考试一次,达到人人过关,考核办法由科室制定,并组织实施,每年进行护士理论、操作考核。
   (1)毕业1~2年的护士,主要考核其基本功训练,要求必须熟练掌握护理学基础技能和疾病护理常规及有关规章制度、职责等。
   (2)毕业3~5年的护士主要以专科理论和专科、技能为主。考核其对本专业的常见疾病的处理原则和护理常规,急危重病人的抢救与处理等。并对专科病人的心理特点,考核其与病人沟通技巧,并要求积极配合科研工作,撰写护理论文每年不少于一篇。同时鼓励参加成人高、自考,以达到专科水平。
   (3)护师职称的人员,除了达到高年职护士的专业要求外应具有开展护理新技术,使用新设备以及掌握护理理论,急救护理知识。能以护理程序的工作方式服务于病人。并且有临床带教能力,积极参与科研,撰写护理论文,在省级以上学术会上交流或发表,每年至少一篇。专科毕业的护士按照医院的有关规定分期、分批参加成人高等教育考试,生入本科,完成护理本科学习。
   (4)根据卫生部继续医学教育法规和规划,结合护理学科和中国后来护理队伍所制定的《继续教育暂行规定》、《继续护理教育学分授予试行办法》等,对中级职称以上的护师进行学分管理,结合我院护理学分的有关管理规定每年为25学分,达不到者不予晋升。其基本技能考核以专科为主,根据专科病人特点,制定健康教育计划和急危重病人抢救护理计划。并指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。同时鼓励他们参加各种护理管理、专科护理培训班,不断吸取新知识掌握新技术,发挥其创造力。积极开展科研教学,每年至少公开发表论文一篇。
   (5)根据各专业特点,护理部制定培训进修计划,每年选派骨干人员参加省内外各种培训班或进修学习某些新的护理技术。每月组织业务学习一次。同时鼓励护师以上人员参与小讲课。

 

 


 


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